Oznaka: mirjana ljiljak-vukajlovic

TU SMO! Apsolutno ISKRIČAVI!

 lingva sparks-01

KURSEVI ENGLESKOG I NEMAČKOG ZA SVE UZRASTE !

PRIPREMA ZA MEĐUNARODNE SERTIFIKATE: CAMBRIDGE, IELTS, TOEFL, GOETHE

PRIPREMA ZA FAKULTETSKE JEZIČKE STUDIJE

UPIS SVAKOG RADNOG DANA OD 17.00-20.00

I ove godine na Pravom kursu u Lingvi učićete jezike u živoj komunikaciji na času i preko interneta. Upišite se u našu školu i pridružite se iSKRiČaViM grupama za multimedijalno učenje jezika!

24. interna radionica Lingve: Standardizacija ocenjivanja govora

IMG_0009

Neposredno pred letnji raspust, kao što je planirano u godišnjem planu Lingve za obuku i usavršavanje nastavnika, tema naše 24. interne radionice, koju je 24. juna održala direktorka nastave Mirjana Ljiljak-Vukajlović, bila je „standardizacija ocenjivanja govora“, kao neka vrsta nastavka ranijih radionica na istu temu održanih 15. oktobra i 14. decembra 2010.

Kao i u prethodnim radionicama, prvi deo naše sesije bio je posvećen upoznavanju sa pregledima i deskriptorima za govor u okviru Zajedničkog evropskog jezičkog okvira (CEFR). Za razliku od događaja 2010, kada je drugi deo uključio posmatranje i diskusiju o snimljenim uzorcima CEFR-kalibrisane usmene produkcije u okviru projekta Saveta Evrope i EAQUALS-a, ovaj put su korišćeni video klipovi primera Kembridž ispita govora engleskog jezika da se prvo identifikuju CEFR nivoi na bazi datih kriterijuma za govor a zatim da se analizira koje konkretne karakteristike govornog znanja učenika ukazuju na svaki specifikovani nivo. Treća faza je obuhvatila pregledanje komentara ispitivača o govornom znanju učenika i poređenje sa sopstvenim.

Pokazalo se da je radionica bila veoma uspešna, posebno jer je pružila mnogo jasniju sliku govornog znanja koje se traži od učenika na svakom pojedinom nivou i razjašnjenja šta svaki od pet kriterijuma ocenjivanja govora – obuhvat, tačnost, fluentnost, interakcija i koherentnost – stvarno podrazumeva. Još jednom je zaključeno da moramo da veoma pazimo da ne budemo preterano zahtevni kada ocenjujemo učenike na nižim nivoima i da učenici ne treba da se previše kažnjavaju za greške dogod one ne ometaju razumevanje.

17. dodeljivanje Kembridž diploma za decu u Lingvi

odela Kembridž diploma u Lingvi
17th Cambridge YLE Certificate Award at Lingva

Evo još jednog predivnog dana u ovom mesecu prepunom svedočanstava i nagrada! Nas 19, plus drugari, sestre, braća, mame, tate, bake, dede, tetke i teče, kao i naše nastavnice, okupili smo se u velikoj učionici Lingve da proslavimo odlične rezultate Kemdridž ispita engleskog za decu na nivou Startera, Trkača i Letača. Ove godine su Starteri bili najbolji jer su skoro svi osvojili 14 ili 15 od ukupno 15 Kembridž štitića. Trkači i Letači su ih skoro sustigli, osvojivši po 5 štitića u većini jezičkih veština. Naša najbolja veština je govor i spremni smo da ćaskamo sa prijateljima iz celog sveta, u Valjevu, drugim mestima u Srbiji i drugim zemljama i da ima pokažemo koliko dobro možemo da koristimo naš engleski.

Prezentacije Lingvinih polaznika tehničkog engleskog: Grafen

Vredna grupa Lingvinih polaznika Tehničkog engleskog na B2.a nivou iz firme Gorenje d.o.o. održala je nedavno prezentacije o čudesnom materijalu grafenu, za koji su dvojica naučnika, Gejm i Novoselev, dobili Nobelovu nagradu za fiziku 2010 godine. Grafen je izazvao pažnju nekoliko grupa naučnika i u Srbiji, a Novak Đoković već koristi rekete ojačane grafenom, koji ih čini lakšim i trajnijim od dosadašnjih. Vesna Kosovec, Dalibor Andrić, Vasilije Andrić i Vlada Petrović su napravili interesantne prezentacije u kojima su, svako iz svog ugla, istakli bezbrojne prednosti ovog materijala budućnosti.

Graphene presentation by Vasilije Andrić

Graphene presentation by Dalibor Andrić

Graphene presentation by Vesna Kosovec

Graphene presentation by Vlada Petronijević

Šta pomaže mom timu da bolje uči

U martu ove godine, polaznici Lingvinog kursa poslovnog engleskog na C1.b nivou iz Gorenja učestvovali su u multimedijalnom projektu „Šta pomaže mom timu da uči bolje“, čiji se jedan deo odnosio na držanje prezentacije o nekom hobiju ili temi za koju se lično zanimaju i kreiranje aktivnosti koje će na najbolji mogući način angažovati višestrane inteligencije grupe. Sve ove aktivnosti za učenje engleskog jezika napravljene od strane polaznika imaju za cilj proširenje zadatog obuhvata programa kursa sa dodatnim jezičkim vežbama skrojenim neposredno na osnovu potreba polaznika. Vredne polaznice su dale sve od sebe!

1. Learning to Sew & Something Else Presentation by Jelena Nikolic
2. Basketball – Healthy Lifestyle by Natasa Isailovic
3. Sport Marksmanship by Ivana Urosevic

23. interna radionica Lingve: Standardizacija ocenjivanja pisanja

IMG_0122

U skladu sa analizom potreba nastavnika engleskog jezika u Lingvi, 23. interna radionica je bila posvećena ocenjivanju pisanja. Slična radionica je održana 18. februara 2011, a neki od nastavnika su bili učesnici oba događaja.

Pošto je pored veština govora ovo jedna od najneuhvatljivijih i najtežih oblasti za ocenjivanje, jer se ne mogu uspostaviti precizni crno-beli kriterijumi kao u slučaju razumevanja govora i teksta, gramatike i vokabulara, nastavnici jezika uvek cene napore čiji je cilj uvežbavanje ocenjivanja. I za našu jezičku školu je takođe korisno da poboljša kvalitet i doslednost u ocenjivanju pisanja da bi obezbedila uniformne i korektne procedure ocenjivanja za omladinske i odrasle grupe.

Na prvoj sesiji, nastavnici su osvežili svoje znanje o sveobuhatnim CEFR kriterijumima za ocenjivanje pisanja i upoznali se sa novim modifikovanim Kembridž (pod)skalama za ocenjivanje pisanja, pre svega sa četiri podskale koje se direktno oslanjaju na deskriptore CEFR nivoa: Sadržinom, Komunikativnim postignućem, Organizacijom i Jezikom. Posebna pažnja je posvećena razjašnjenju značenja specifičnih kriterijuma u svakoj od podskala. U drugoj sesiji, nastavnicima su dati uzorci pisanih radova polaznika na B1 i A2 nivou da bi ih ocenili pojedinačno i u parovima, posle čega je usledila diskusija u okviru cele grupe. I ovom prilikom nastavnici su se najviše slagali u ocenjivanju jezičkih jedinica, dok su ocene za komunikativno postignuće i organizaciju zahtevale pažljivije usaglašavanje.

Radionicu je pripremila i vodila Mirjana Ljiljak-Vukajlović. Sledeća radionica, koja će se fokusirati na standardizaciju ocenjivanja govora, održaće se u junu.

Razmena iskustava između škola članica YALS-a

IMG_8683 - Copy

Tri profesorke iz škole Tom i Ema, Beograd, Milana Papić, Jelena Mitrović i Sofija Ljiljak-Vukajlović posetile su prošlog četvrtka, 10. marta, školu Lingva da vide kako se u našoj školi koriste LEGO® kockice i StoryStarter obrazovni program u učenju stranih jezika. Uživale su radeći sa našim mladim polaznicima na aktivnostima koje je osmislila profesorka Katarina Andrić na nivoima A2.c i B1.b, a imale su priliku i da se upoznaju sa korišćenjem StoryVisualizer softvera gde im se pridružila i profesorka Mirjana Ljiljak-Vukajlović.

Razmena je bila dvosmerna – profesorke Lingve su saznale koje aktivnosti su gošće primenile u Tom i Emi, kao i da imaju pozitivno iskustvo u primeni LEGO® elemenata i sa starijim polaznicima. Zajednički zaključak je bio da ovakve aktivnosti izuzetno podstiču kreativnost polaznika, što se direktno odražava na efektivnost usvajanja jezika.

Još jednom se potvrdilo da kratke uzajamne posete donose mnogo koristi obema stranama i da treba da se nastavi sa ovom dobrom praksom.

 

Kembridž CAE diplome sa najvišim ocenama

Konačno su stigle Kembridž CAE diplome za junske ispite 2015! Polaznice Lingve Sofija Rajković i Marijana Janković su posle mnogo godina uloženog truda ostvarile jedan od svojih najvećih snova – ne samo da su položile ispit nego su dobile i najvišu ocenu A, što je potvrda da se njihov nivo znanja engleskog već nalazi na najvišem C2 nivou, po CEFR standardu za jezike. Čestitamo ovim izvanrednim devojkama na njihovom ogromnom uspehu! Znamo da će im ova diploma otvoriti vrata najprestižnijih svetskih organizacija u njihovim budućim karijerama.

22. radionica Lingve o nastavi jezika sa LEGO-m

22nd Lingva Workshop on  LEGO Language Teaching
22nd Lingva Workshop on LEGO Language Teaching

Po završetku nastave u ovoj školskoj godini, profesorkama Lingve se ukazala prilika da odrade internu radionicu na temu integrisanja LEGO konstrukcija u nastavu stranih jezika. Bila je to naša 22. radionica pod naslovom „Pomozi mi da napravim priču! Kreiranje slikovnica, stripova i reportaža sa LEGO elementima“. Nastavljajući politiku ulaganja u najsavremeniju opremu i učila, Lingva je nedavno kupila inovativni edukativni paket LEGO elemenata sa tematskim proširenjima, zajedno sa odgovarajućim softverom, u cilju dodatnog motivisanja naših mladih polaznika za učenje stranih jezika i unapređenja veština govora i pisanja. Radionicu su pripremile i vodile Marija Milovanović, Marija Matić i Mirjana Ljiljak-Vukajlović a ostale profesorke su doprinele aktivnostima sa mnogo kreativnih detalja prilikom „građenja“ priča.

Vokabular vezan za posao i obrazovanje

8562448300_0c2c785096_hSocial network by Kevin Dooley

U našem sadašnjem C1 kursu engleskog jezika, morali smo da se bavimo sa velikom količinom novih jedinica vokabulara I najveći deo smo smo vežbali opisivanjem iskustava koja su za nas lično bitna. Takođe smo pokušali da napravimo neka interaktivna vežbanja I da ih trajno zapišemo na vebu da bismo s vremena na vreme mogli da se na njih vratiom I obnovimo korisne reči I fraze, u ovom slučaju povezane sa temom rada I obrazovanja.

Finding a Job Vocabulary by Marijana Janković

Feelings of Learners by Ana Petrović

Job Interview Vocabulary by Milica Milisavljević

Integrating Immigrants Vocabulary by Tamara Šarčević

Lingva Phrasal Verbs: Relationships by Mirjana Ljiljak-Vukajlović